No passado mês de Setembro a OCDE publicou mais um estudo importante sobre a educação em Portugal. Intitulado "Education at a Glance: OECD Indicators 2012" este estudo torna públicos os mais importantes indicadores sobre o estado da nossa escola e oferece informações que tornam possível uma análise pragmática sobre as vicissitudes com as quais nos debatemos e uma antevisão muito fundamentada sobre os caminhos novos que podemos (e devemos) seguir.

Porque acreditamos que a liberdade deve passar a ser o principal mote no nosso sistema educativo, deixamos aqui uma lista de tópicos centrados nas problemáticas apontadas pela OCDE, de forma a fomentar um diálogo crítico, sério e independente sobre as reformas educativas que Portugal terá de ser capaz de empreender.

Ensino Secundário

Portugal tem uma das taxas mais baixas de conclusão de ensino secundário na sua população entre 25-34 anos (está em 34 em 36 países) . Não obstante, o esforço de qualificação e de certificações, em resultado das "Novas Oportunidades" faz com que Portugal esteja entre os países com maior progresso nas qualificações. Mesmo considerando que a taxa de conclusão do secundario foi superior a 100% em 2010, estima-se que apenas 67% dos jovens completem o ensino secundario aos até aos seus 25 anos, comparados com 77% da média da OCDE. Relembre-se da nossa "Primeira Oportunidade" e também das "Escolas Satisfaz".

Ensino Universitário

Portugal apresenta taxas de frequência abaixo da média da OCDE (25% comparadas com 38% entre os 25-34 anos). Não obstante encontra-se entre os seis países com maior crescimento na formação superior. Por vezes "A Segunda Oportunidade" é o único caminho em direcção ao sucesso...

Taxa de Desemprego em Jovens sem Curso Superior

Com 10% desta população desempregada, Portugal tem a oitava taxa de desemprego mais elevada para a população sem formação superior, era de de 3.5% em 2000. Haverá uma relação entre "O Sistema Educativo e a Empregabilidade?"

Taxa de Desemprego em Jovens com Curso Superior

6,3% (em 2000 era de 2.7% e nos restantes países da OCDE o aumento foi menor, de 1.2%). A informação rigorosa e acessível, é um dos instrumentos mais importantes para podermos conhecer e perceber o nosso sistema educativo.

Prémio pela Frequência de um Curso Superior

Na média da OCDE uma pessoa com formação superior pode ganhar mais 55% do que um estudante que se ficou pelo ensino secundário. Em Portugal o prémio é de 69%, (em 1999 o premio era de 78%). A Escolha da Escola é essencial para reforçar a significância do ensino.

Nível Educativo das Famílias

Os jovens Portugueses oriundos de famílias com baixo nível educativo têm pouca probabilidade de obter um grau de escolaridade superior à dos seus pais, cerca de 60% não terminam os seus estudos secundários e apenas 20% obtém formação superior; Pelo contrario, a probabilidade de os filhos de pais licenciados serem também eles licenciados em Portugal (e na Turquia) é duas vezes superior aos restantes países da OCDE. A Equidade é essencial num sistema educativo livre e significante e o Drama do Insucesso Escolar é determinante para a qualidade da nossa escola.

Os Professores Portugueses

Diz-se que os professores Portugueses ganham mais do que outros profissionais Portugueses com grau de educação e de formação comparável; que os professores Portugueses passam mais tempo a ensinar do que os seus congéneres de outros Países da OCDE; ou que os custos salariais dos professores por aluno são muito elevados. Mas importante perceber a importância da relação entre Professores e Alunos num sistema educativo livre, e a forma como Professores e Famílias são peças essenciais para o fomento da qualidade da escola.

O Custo de um Aluno na Escola

Em percentagem do PIB, e só em despesa por instituições pública, Portugal está na média da OCDE, embora, a despesa publica por aluno seja menor do que a média OCDE em 2010. Por isso, o FLE vem alertando para a falta de determinação do verdadeiro e total custo por aluno, sublinhando que é uma questão de deficit democrático. Sabe Quanto Custa a Escola em Portugal?

O Financiamento do Ensino Superior

Diz-se que o financiamento privado do ensino superior em Portugal é ainda inferior à média da OCDE. Diz-se também que o financiamento público e as bolsas ultrapassam essa média... Mas fala-se pouco do Papel do Estado num sistema educativo livre.

Centralização Educativa

Representando um autêntico travão à inovação e à melhoria do sistema educativo, a crescente centralização educativa que existe em Portugal tem sido motivo de preocupação maior do FLE. Precisamos de comparar a forma como educamos com aquilo que existe noutros Países da OCDE e, acima de tudo, perceber que a Autonomia é um dos pilares fundamentais da cidadania.

Exames

Portgal optou por introduzir um exame no quarto ano de escolaridade. Na prática, só na Indonésia e nos Estados Unidos encontramos paralelo... Será que Os Exames Melhoram a Aprendizagem? e o que dizer dos Contrastes nos Exams Nacionais?

Despesas Educativas

Contextualizando a crise em que vivemos, é esperado que Portugal reduza a sua despesa com a educação. Mas será esse o caminho em direcção à Cidadania e a Liberdade de Educação que todos desejamos?

Dados retirados de diversos estudos promovidos pela OCDE e que poderá consultar na íntegra AQUI. Depois, conhecendo os dados, os números e as razões que sustentam algumas das afirmações ali contidas, torna-se mais fácil discutir com rigor e assertividade o caminho novo para a educação Portuguesa!